《表3 各维度及学习倦怠总分间相关系数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中职生学习倦怠等影响因素及解决对策研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*p<0.05，**p<0.01

通过建模分析，对比男、女中职生学习倦怠是否有差异，对不同性别被试学习倦怠总分、学习倦怠各维度的得分差异进行独立样本t检验，结果表明，男生和女生在学习倦怠总体差异呈边缘显著，女生学习倦怠略高于男生；对高一、高二、高三三组不同被试学习倦怠总分、学习倦怠各维度的得分差异进行单因素方差分析，结果表明，不论是学习倦怠还是学习倦怠各维度在年级上不存在显著差异；对比独生子女与非独生子女中职生学习倦怠是否有差异，对两组被试学习倦怠总分、学习倦怠各维度得分进行独立样本t检验，结果表明，独生子女与非独生子女不论是学习倦怠还是学习倦怠各维度都不存在显著差异；比较不同家庭经济情况的中职生学习倦怠是否有差异，对三组被试学习倦怠总分、学习倦怠各维度得分进行单因素方差分析，结果表明，家庭经济情比较好的中职生学习倦怠低于家庭经济情况较差的中职生，家庭经济情况一般的中职生学习倦怠也低于家庭经济情况较差的中职生；家庭经济情况较好和一般的中职生学习倦怠无显著差异。