《表3 特殊教育教师社会支持、职业幸福感和工作绩效各维度间的相关分析》

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《特殊教育教师社会支持和工作绩效的关系——职业幸福感的中介作用》

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特殊教育教师社会支持、职业幸福感和工作绩效间的相关分析结果见表3。由表3可知，除身体健康和从业动机间、身体健康和人际关系间的相关不显著外，其他变量之间都有显著性差异（p<0.01）。另外，社会支持和职业幸福感呈显著正相关（r=0.87，p<0.01），社会支持和工作绩效呈显著正相关（r=0.92，p<0.01），职业幸福感和工作绩效呈显著正相关（r=0.86，p<0.01）。