《表1 5维结构模型中各维度名称及其描述》

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《核心素养背景下的中学教师教学能力的结构模型及其检验》

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建立教师教学能力的结构模型需要综合考虑当前的教育政策、教师的工作任务和教学能力的构成要素等多方面的要求。根据以上要求，我课题组分析了基础教育对教师教学能力提出的新要求和相关的基础教育政策，结合核心素养时代中学教师的工作任务特点，建立了中学教师教学能力的5维结构模型，其中各维度名称及其描述如表1所示。