《表2 实验组与对照组教学效果对比》
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(2）实验组在提升学生学习积极性与主动性方面明显优于传统教学方法，对比差异具有统计学意义（P<0.05，见表2）。
| 图表编号 | XD00165108800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.10 |
| 作者 | 关翰 |
| 绘制单位 | 蚌埠医学院第一附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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