《表2 实验组与对照组教学效果和自我效能感的差异比较》

《表2 实验组与对照组教学效果和自我效能感的差异比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《健美操教学中采用小群体模式对女大学生自我效能感的影响研究》


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实验结束后,通过问卷调查的形式考察了参与健美操课程的女大学生的自我效能感,并同步分析了他们对教学效果的评价(见表2).