《表1 自我效能感的性别、年级、专业差异分析》

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《大学生自主学习能力与自我效能感的实证分析》

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大学生自我效能感的性别、年级、专业差异分析见表1。由表1可知，大学生自我效能感的性别差异中，F值为5.851，P值为0.017，说明男女生自我效能感的差异较大。大学生自我效能感的年级差异中，F值为15.602，P值为0.000，小于0.1，说明不同年级学生的自我效能感存在差异。大学生自我效能感的专业差异中，F值为1.590，P值为0.195，大于0.05，说明不同专业学生的自我效能感存在显著差异。