《表1 传统实训教学组与翻转课堂实训教学组学生自我效能感的比较》
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《妇产科护理实训翻转课堂教学对提升护生自我效能感的效果研究》
传统实训教学组与翻转课堂实训教学组的学生自我效能感水平在实训课程开始前无差异，实训课结束后出现显著差异（见表1）。
| 图表编号 | XD0062302200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.01 |
| 作者 | 杨祺 |
| 绘制单位 | 百色市民族卫生学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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