《表1 传统实训教学与智慧实训教学的比较》

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《高职院校智慧实训教学模式构建与运用效能研究》

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传统的实训教学以动手实践形式的辅导和传授完成对技能的掌握，注重技能本身的熟练。智慧教学则更多关注学习者对学习内容的多重体验与深度理解。教学模式的形成包括理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五大因素[6]。在教学实践中，教、学、做、评作为实训的主要元素，解构其维度，不同教学模式各有侧重（见表1）。从以下对比中可将智慧实训教学理解为:在互联网+教学理念指引下，以学习者为中心，基于数据呈现为依据的问题导向，以任务驱动策略融合“网、云、端”环境设计教学程序，链接多维资源支持，实现差异化价值共生，完成综合性多元评价与创新延伸的一种教学模式。