《表1 47名随班就读学生问题行为的原因分析》

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《鱼骨图：随班就读学生干扰课堂行为分析和干预的利器》

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特教教师对47名个案的问题行为进行定义后统计发生次数，按照出现的频率降序排列，排在前六位的典型问题行为依次是：离座、打人、毁坏物品、拿别人物品、爬地、吐口水。通过回顾性分析问题行为的相关资料，总结出以下24个与问题行为有关的因素。