《表1 回流儿童基本情况：新疆随班就读儿童回流现象：困境与出路——基于8位回流儿童的访谈》

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《新疆随班就读儿童回流现象：困境与出路——基于8位回流儿童的访谈》

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注：“普公幼”指普通学校公立幼儿园；“普私幼”指普通学校私立幼儿园；“普小”指普通小学。

本研究以“回流前后特殊儿童生存境遇”为调研主题，采用半结构式访谈法，借助电话、微信等方式对回流儿童及其家长、同伴，以及普特校教师等进行深入访谈。访谈内容包括：（1）儿童回流前后的情绪状态、师生关系与学习情况；（2）回流前选择普校就读的原因与困境；（3）普校教师关于特殊儿童随班就读的态度与其面临教学难题。具体而言，本研究利用漏斗分析法来筛选资料，即在社会生态理论视野下，围绕回流原因，从回流儿童及其人际圈入手，深度挖掘回流前后特殊儿童生存境遇，如安置方式的选择、择校原因、人际交往以及情绪体验等。