《表1 非配对样本t检验：用户视角下话语标记语与学生译员性别关联考查》

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《用户视角下话语标记语与学生译员性别关联考查》

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注：DM=话语标记语；√=译语包含话语标记语；×=译语无话语标记语；*p<0.05，n.s.=不具备显著性。

整合表1、2可看出，学生译员所得评价在三大维度上显示出明显性别差异；且普遍缺失话语标记语的译语比包含话语标记语的译语得到评价更高。此外，女译员数据呈现显著性差异，而男译员数据则无类似特征。