《表1：基于学科核心素养的初中化学项目式学习模式研究——以《水的净化研究》为例》

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《基于学科核心素养的初中化学项目式学习模式研究——以《水的净化研究》为例》

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本项目的问题“水的净化研究”源于现在学生生活的真实情境，是学生学习与生活的真正需求，能激发学生主动研究项目的动力。教师可以在项目开题课堂上先播放纪录片《水世界》激发学生保护水资源的社会责任感，再亲手演示“自制净水器”的神奇效果激发学生自主学习的热情。活动以贴近生活的问题情境引入项目主题，能激发学生的兴趣是开展项目式学习的基础。