《表1：高中生物学教学中数学模型的构建与应用》

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《高中生物学教学中数学模型的构建与应用》

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随着中学生物教学中的应用的不断深入研究，在需要进行定量的研究生物中涉及的数学模型、数学模型构建方法、原则，通过分析影响生物问题的各种因素，从而综合把握和剖析其规律，为建立数学模型，提供科学合理的定量化依据。高中生物中的“细胞增殖”“孟德尔的豌豆杂交实验”“种群数量的变化”等内容都涉及了数学模型知识的应用，尤其近年来的生物高考试题，也常涉及数学问题的考查。所以，生物教师应不断提高自身认识，有意识地在生物教学中传授相关的数学模型知识，使学生能够灵活应用数学模型高效解答相关生物试题，不断提高学生的解题能力。把数学模型应用到高中生物学教学中，渗透数学思维，让学生在建构模型的过程中学习知识、获取知识和应用知识，提高教与学两方面的效率，培养学生的动手动脑能力，引导学生积极思考。鼓励课题组成员积极进行基于数学模型建构的教学设计（案例）和教学实践，积累总结经验，以期帮助教师打开建模的思路。