《表2 政策文本分析编码样表》

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《高等职业教育内涵建设的政策工具：回顾与展望——基于1995-2019年高职政策文本的分析》

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由于高等职业教育政策文本较多，本次在遴选时主要遵循如下三个原则：一是确保发文单位权威，文件主要来源于国务院和教育部；二是确保发文主题一致，各类文件与高等职业教育主题密切相关；三是确保发文时间有效，即从2005年10月至2019年6月，原因是2005年10月国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》，由此拉开我国高等职业教育内涵式发展的帷幕。基于此，本文共收集了125份政策文本，并设计编码表（见表2）对文本信息进行提取。