《表2 职前教师信息化教学资源整合能力》

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《基于教育生态学的职前教师信息化教学能力培养模式构建研究》

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对职前教师资源整合能力现状的调查从硬件设备资源、教学内容资源以及组合运用的层面展开。调查发现，职前教师普遍具备一定的资源整合能力，其中对“利用信息技术整合不同学科资源”、“基于技术和学科内容，围绕学生进行教学设计和开展教学”两项处于中等偏上水平，对于“多媒体组合运用”的实践能力和整合不同性质文件资源的能力比较欠缺，如表2所示。