《表1 教学目标与核心素养的定位》

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《基于生物学科核心素养的教学设计——以细胞的分化新授课为例》

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教学活动进行之前，教师需要研读课标和教材内容，明晰教学目标，结合生物学科核心素养具体内涵，寻找二者之间的关联，以便在教学中准确定位。在细胞分化中，教学目标和其对应的核心素养之间的关联如表1所示。其中细胞分化的实质、细胞具有全能性及其应用是教学的重难点。