《表2 教学目标与核心素养要求》

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《新理念 新教材 新设计——化学核心素养引领下的新苏教版教材大单元教学设计》

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通过以上分析制订本单元教学重点：物质的分离提纯方法与实验设计，建立“明确组分———寻找性质差异———选择方法”的基本认知模型，能应用模型对接工业流程。教学目标与核心素养要求见表2。