《表1 微课的教学目标、切入点与思政核心元素和六大核心素养对应表》

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《课程思政视域下应用文写作课程立德育人新论》

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核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年9月，《中国学生发展核心素养》提出中国学生发展六大核心素养，具体细化为18个基本点（见表1、2）。目前，核心素养已成为一个统率各国教育改革的概念，以学生核心素养推动教育和课程改革已成为当前的国家焦点，教育思想要将“为了知识的教育”转化为“通过知识获得教育”。高校各专业和各课程教学改革和探索最终也要回到原点，回归初心，即人的素养，实现教育回归到立德树人的轨道上来。