《表1 教师反馈语占课堂话类别总量表》

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《大学英语课堂教师的纠正性反馈语运用探究》

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首先，语言错误和纠正性反馈类型的关系。根据Lyster，纠正性反馈类型包括学生错误类型、纠正性反馈类型以及学生对纠正性反馈类型的接纳程度等方面。在此基础上，按照教师教学的实际情况适当地调整使用的纠正性反馈类型。通过调查发现，大学英语教师通常会使用形式协商的纠正性反馈处理学生在词汇和语音方面出现的错误及问题，但是没有使用比较明显的纠正性反馈处理学生语法上面的错误。无论是电商专业教师（T1、T2），还是水利专业教师（T3、T4）对学生的发音、语法、表达进行纠正性反馈处理都比较高。水利专业的老师纠正性反馈略高于电商专业，说明水利专业的学生在语音、词汇方面比较薄弱。（见表1)