《表3 类比典型实例：新工科背景下线性代数教学改革与探索——以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例》

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《新工科背景下线性代数教学改革与探索——以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例》

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适当地运用类比思想可以让学生的思维从熟悉的知识向新知识转移，从而更容易掌握新知识[7]。在线性代数的教学中类比思想分为两类。一类是线性代数本身内容之间的类比，比如用低阶行列式类比高阶行列式，用低维向量类比高维向量等，这种类比实质上就是由简单到复杂、由特殊到一般的思想方法。另一类是其他知识和线性代数知识间的类比，表3给出了几个类比的典型实例。