《表1 养殖信息表：5G背景下移动通信课程教学改革与探索——以凯里学院为例》

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《5G背景下移动通信课程教学改革与探索——以凯里学院为例》

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高校在制定课程计划的时候，往往是根据学校的师资力量与实际情况出发，并未对实际就业岗位进行调查，在教学时往往比较注重理论知识的学习，然而移动通信技术本身是一个发展相当快的技术，每隔几年都会迎来一次技术上的更新换代，这样的更新换代对理论教学的要求是非常高的，因为一不小心，可能就会脱离实际，造成学生知识结构的断层。以凯里学院移动通信技术课程为例。信息工程专业移动通信课程第一次开课在2015年9月。当时制定的教学内容及学时分配如表1所示。