《表1 教学计划表对比：疫情防控背景下在线教学实践探究——以产品成本计算与分析课程为例》

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《疫情防控背景下在线教学实践探究——以产品成本计算与分析课程为例》

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学生只有电子版本教材与实训书，不能照搬原教学计划，使教学难度大幅增大，并且个别学生没有电脑，为了保证每位同学教育的公平性，不能发布多个有关联性的表格。因此，对教学内容作了如下调整，如表1。