《表1 任务选择情况:基于“新三中心”理论的功能性食品学课程线上教学模式研究》

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《基于“新三中心”理论的功能性食品学课程线上教学模式研究》


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在讲授“功能性食品资源中的叶花果实种子和藻类”时,将内容分为12个组别,供健康服务与管理181班的同学选择,各组的任务选择情况如表1所示。