《表2 小组研讨评分标准：基于OBE理念的《食品包装学》课程考核模式改革与实践》

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《基于OBE理念的《食品包装学》课程考核模式改革与实践》

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根据考核指标制定评分标准，可以较为客观、公正地评价学生的学习效果。小组研讨及课程论文的评分标准见表2—3，小组研讨应采取学生互评与教师评分相结合的方式。资料学习、课堂签到、课堂表现活跃度、讨论答疑等可采用线上课程的考核标准。