《表3 欠缺的知识：广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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《广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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对于欠缺的知识，在表3中，所有题目的均值均处于1.5-2.4之间，这表明理工科硕士研究生对他们目前的英语听力、口语、阅读、写作、翻译、语法和词汇能力并不满意，其中口语能力是他们最大的障碍（M=1.89<2.4，SD=0.814）。朱晶[9]通过调查非英语专业研究生的英语教学现状，也指出研究生们普遍对自身的英语水平评价较低。由此可见，大多数研究生对自己的英语能力缺乏信心，学习者目前掌握的知识与必须要学习的知识之间确实存在很大差距。因此，研究生英语水平的提高势在必行。