《表5 学习策略：广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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《广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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对于学习策略，由表5理工科研究生们能够将新旧知识联系起来（M=3.69>3.5，SD=0.713），遇到英语学习中的困难，能够向老师和同学求助（M=3.57>3.50，SD=0.837）。然而，他们不能合理安排英语学习时间（M=3.15<3.40，SD=0.784），他们的英语自主学习意识不强（M=3.09<3.40，SD=0.892）。因此，在课堂上教师要鼓励学生使用已经掌握的学习策略，并采取相应的措施来培养学生有效的英语学习策略。