《表6 教材：广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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《广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析》

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对于教材，如表6所示，第29题的均值为3.96（SD=0.891），达到了较高的水平，说明研究生更倾向于选择原版教材作为教材，对国内教材（M=3.29<3.5，SD=0.897）和由ESP教师决定的教材（M=3.21<3.5，SD=0.791）需求不高。蔡基刚[10]指出教材应该是真实的。原版教材能够保持原生态，以便使学生更快地适应真实的学术英语世界，如最新的知识、母语风格、新的思维方式等。黄萍[11]指出教材的难度应基于学习者当前的英语水平和学习需求。英语教师也提出他们会在必要时调整教学内容，学生们应该做好充分的准备，迎接EAP课程学习的挑战。