《表1 雅思英语课程政策：雅思考试反拨效应调查研究——以某理工科高校英语课程改革为例》

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《雅思考试反拨效应调查研究——以某理工科高校英语课程改革为例》

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在访谈中，我们首先邀请教学管理者对与雅思相关的课程设置进行了介绍，随后我们根据预先设定的访谈提纲对雅思英语课程改革的初衷和原因进行了问询和挖掘。在教学政策内容方面，我们根据教学政策的几个主体制作了编码方案，包括教师、教材、学习者、教学内容和教学方法等。将受访教学管理者的访谈撰写为文本后，我们根据编码方案对文本进行标注和分类，所发现的核心主题如表1所示。