《表1:“课程思政”与大学英语结合的教学途径探讨——以湖北文理学院理工学院为例》

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《“课程思政”与大学英语结合的教学途径探讨——以湖北文理学院理工学院为例》


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大学英语教师准备跟授课内容相关的视频资源,让学生观看后发表观点,既锻炼学生的听口能力,也引导学生积极思考,培养其逻辑思维能力,与教材相结合,不脱离授课重点。