《表5 评价方法：OBE教育理念下机电设备PLC控制与调试课程的教学改革实践》

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《OBE教育理念下机电设备PLC控制与调试课程的教学改革实践》

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以OBE为指导的评价方法采用多元评价的方式评估学生的学习过程和成果，关注学生在各个项目教学中的表现和个体差异[6-9]。本课程在学习评价中分为3个阶段：平时成绩、期中成绩和期末成绩，评价方式主要包括表现性评价、档案袋评价、纸笔测验和口头评价，评价说明和配分见表5，整个评价过程注重学生的表现型评价，在教学时重视学生的表现力，如程序设计、自主学习、团队合作和表达能力，通过纸笔测验分析学生的书写规范性、创新思维等。