《表1 各班基础学情总结:基于SPOC的自组织教学在高职护理专业基础课的应用研究——以“正常人体功能”课程为例》

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《基于SPOC的自组织教学在高职护理专业基础课的应用研究——以“正常人体功能”课程为例》


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在开课前,采用网上调查问卷的形式,对学情进行信息收集和分析。各班基本学情见下表。