《表1 三维教学目标：高职药用技术专业群中药用基础化学课程信息化教学设计——以“药用标准溶液的配制技术”为例》

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《高职药用技术专业群中药用基础化学课程信息化教学设计——以“药用标准溶液的配制技术”为例》

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教学目标分析是信息化教学设计的关键环节，它是进行教学策略、教学内容选择和教学评价的依据[4]。根据药用技术专业（群）人才培养方案、职业院校技能大赛工业分析检验评分标准、药用基础化学课程标准和药物使用试液的浓度表示方法和配制技术的任务要求，按需用为准，尽量降低理论难度，制订本次教学的三维目标。