《表3 实验班和兴趣班学习情况对比》

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《高职公共英语课对分课堂应用研究》

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设计对分课堂教学情况调查问卷，共16道选择题，采用李克特LIKERT五分量表法，内容涉及学生对英语的学习兴趣、学习策略及学习效果等。学期末，最后一节课在实验班和对照班分别发放问卷，实验班发放52份，对照班发放50份，匿名填写，问卷当场全部收回，有效率100%。从表3中可以看出，实验班在学习兴趣、学习策略和学习效果三个维度的均值得分均高于对照班。下面再从表4的独立样本方差的Levene检验的数据结果分别分析两个班级在这三方面的差异：