《表3：让实验中的“挫折”成为物理学习兴趣的推手》

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《让实验中的“挫折”成为物理学习兴趣的推手》

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现代社会竞争越来越剧烈，对学生抗挫折能力的培养就显得尤为重要。在初中物理教学中，很多实验是前人经过反复的实践、多次的实验才做成的，体现了前人百折不挠的实验精神，可以很好地对学生进行挫折教育。通过实验，要让学生认识到挫折是人的生活的一部分，不可避免；挫折是令人不快的，但它又是可以控制的；挫折是一所学校，能教会人们生活。在平时教学中，通过实验教学对学生进行挫折教育，是提高学生抗挫折能力的有效途径之一，教师处理得好，“挫折”理应可以成为物理学习兴趣的推手。