《表2 早读项目板块：让早读课成为培养学生核心素养的主要阵地》

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《让早读课成为培养学生核心素养的主要阵地》

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选取具有时代性和典范性、文质兼美、深浅相宜的文章作为早读文本。有感动类的美文，感动自己，感动他人，从而感动天地；有博爱类的美文，博爱，可以博得他人的爱，博得爱的世界；有敬畏类的美文，心怀敬畏，行有节度；有忧郁类的美文，忧郁也是一种美，忧郁之后的阳光更灿烂；有睿智类的美文，当碧水环绕青山，灵动与沉稳交融，智慧便生成了，心灵便得到滋养。