《表1 高一(6)班十月份第二周早读计划》

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《让早读课成为培养学生核心素养的主要阵地》


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首先,教师要把早读课当作正课来备课,每一节早读课都要有明确的教学目标,并告知学生,让学生明确一周早读任务,并合理安排,逐项落实,见表1。