《表2 甲、乙、丙第二周进点球情况记录》

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《会说话的数据,让决策有依据——“复式折线统计图”课堂教学实录》


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师:需要更多的数据来支持判断。刚才你们选甲、乙、丙都有自己的理由。看来这些数据还满足不了你们的要求,你们想到了要更多的数据。我又给你们带来了第二周三人进球的数据。(出示表2)