《表2 早读项目板块:也谈高中语文驱动型早读的有效策略》
通过这种形式的积累,学生不仅加深了对课文的理解,同时又拓展了阅读面,积累写作素材,真可谓一举多得。
图表编号 | XD0054112700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 周丽群 |
绘制单位 | 浙江省台州市洪家中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过这种形式的积累,学生不仅加深了对课文的理解,同时又拓展了阅读面,积累写作素材,真可谓一举多得。
图表编号 | XD0054112700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 周丽群 |
绘制单位 | 浙江省台州市洪家中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |