《表3 早读“素材积累”篇时的内容驱动》
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通过这种形式的积累，学生不仅加深了对课文的理解，同时又拓展了阅读面，积累写作素材，真可谓一举多得。
| 图表编号 | XD0054113000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.01 |
| 作者 | 周丽群 |
| 绘制单位 | 浙江省台州市洪家中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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