《表2 项目驱动实验教学考核评价内容》

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《项目驱动在植物生理学实验教学改革中的运用》

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作为项目驱动教学模式改革和实施的一项内容，项目教学质量的考核与评价占有重要的地位，在制定对应考核评价内容时需将学生的实践能力评价和最终结果相结合[11]。由于植物生理学实验特点，有的材料需要培养，有的材料需要处理，处理后也须培养一段时间，因此实验过程显得非常重要，将直接影响实验进程及结果。再加上项目驱动实验教学采用的集中与开放性教学相结合，因此考核评价中采用结果性和过程性考核相结合，避免仅以实验心得和小论文成绩来评定。学生的最终成绩由4项组成，如表2所示。