《表4 基于CDIO的课程教学评价与考核内容和方式》

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《基于CDIO理念的物联网课程教学改革与实践》

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基于CDIO理念的物联网课程教学改革模式，要求以学生的成果导出为目标，在每个环节都配合有过程评价与考核，保障学生在各环节保质保量的完成[14]。每个技能目标点都需要对应的知识点内容去支撑完成，而每个知识点内容的学习是通过配套案例项目实现的，因此对每个案例项目的过程性评价与考核，是保障整个课程技能培养目标点能否实现的关键环节[15]。过程评价与考核方式如表4所示。