《表1 实验班和对照班成绩对比》

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《高职公共英语课对分课堂应用研究》

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学期末，将两个班级的成绩汇总整理，数据采用SPSS 22处理。表1显示实验班的平均成绩为74.827，对照班的成绩为65.31。再看表2独立样本T检验，对于试验后两个班级的平均成绩来说，F值为0.331，p=0.566>0.05，不能拒绝方差相等的假设，可认定两个班级的平均成绩方差无显著差异；然后看方差相等时T检验的结果，T统计量p=0.000<0.05，拒绝T检验的零假设，也就是说，两个班级的成绩平均值存在显著差异。另外样本的均值差的95%置信区间为[5.8972，13.1366]，区间不跨0，这也说明两个班级成绩的平均值存在显著差异。由此可见，两个班级在试验后的平均成绩存在显著差异。实验班级的平均成绩高于对照班级，对分课堂教学模式的实施提高了学生的英语成绩。