《表1 师生课堂行为编码频次统计表》

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《大单元教学视角下基于LSA的同步课堂师生交互行为研究》

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基于ITIAS进行编码补充后，对该同步课堂出现的课堂行为进行统计编码，编码详情及数据统计见表1，其中，出现的最高频次编码依次是：小组或同伴之间进行讨论（S3）；主讲教师与中心校学生互动（T10）；讲授讲解，演示PPT课件、视频（T1），发生频次分别为：148、130、113。其中，频次最低的是批评纠正（T4）和学生上台操纵技术（ST），发生的频次均为0。