《表4 师生言语行为频次表（单位：次）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学英语教师激励性评价对课堂互动影响的行动研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学时长均为40分钟，以3秒为一次间隔采集编码，每个教学课时可以得到约800个编码，把这些编码按照不同的类别进行频数的统计，可以得出教师和学生言语行为的频次表，本研究主要考察教师激励性评价对课堂互动的影响，因此笔者只统计了如下的编码类别，如表4所示：