《表2 为三次课堂实录的整体言语行为统计》

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《基于雨课堂和清华教育在线的混合平台教学模式研究——以Access数据库课程为例》

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利用雨课堂翻转互动环节导出数据功能，对同一班的三次课堂实录的整体言语行为统计分析。具体数据见表2，从表中可以发现，学生主动应答的人数达到80%以上，接受或采纳意见，鼓励表扬的人数较多。通过清华在线平台的预习，使得学生明确知识的不足，在课堂上积极主动提问，与同伴讨论，使得整个教学环节互动性非常强。