《表4 大学生学习倦怠状况（M±SD)》

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《大学生自主学习现状研究》

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本研究将学习倦怠量表总分、各维度分数与平均值进行单样本t检验，检验结果显示，量表总分、各维度分数都显著高于平均值，这说明大学生学习倦怠程度不严重。本研究又将各维度两两配对进行t检验，检验结果显示，学业疏离得分显著高于低成就感得分，低成就感得分显著高于身心耗竭得分，这说明在大学生学习倦怠表现中，身心耗竭程度相对来说最严重，学业疏离程度最轻，具体数据见表4。