《表4 应用型大学学生学习投入在各人口统计变量上的差异(M±SD)》

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《地方应用型大学学生学校氛围感知与学习投入的关系》


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(2)应用型大学学生学习投入在各人口统计变量上的差异。为了解学习投入在各人口统计变量上的差异,采用了独立样本t检验和单因素方差分析的方法,结果如表4所示。