《表2 大学生学习适应在不同人口学变量上的差异 (M±SD)》

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《社会支持与大学生学习适应的关系》

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对不同性别、生源地、是否独生子女大学生的学习适应得分进行独立样本t检验，结果如表2所示:不同性别大学生在学习适应总分及其各维度得分上均不存在显著差异（p>0.05）；不同生源地大学生除在学习能力维度得分上存在显著差异（p<0.05），在学习适应总分及其他维度得分上均不存在显著差异（p>0.05）；是否独生子女的大学生除在学习能力维度得分上存在显著差异（p<0.05），在学习适应总均分及其他维度得分上均不存在显著差异（p>0.05）。