《表2 中学生学习力在学习成绩水平上的差异分析（M±SD)》

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《班级心理氛围对中学生学习力的影响研究》

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注：“*”表示p<0.05，“**”表示p<0.01，“***”表示p<0.001，下同。

采用方差分析法对不同学习成绩水平中学生的学习力情况差异进行深入分析，如表2所示。