《表2 各人口统计学变量在心理健康总分的得分 (M±SD) 及方差分析结果》

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《经济发达地区农村小学生心理健康状况调查分析——以广东省某农村地区为例》

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注:**在0.01级别（双尾），相关性显著。*在0.05级别（双尾），相关性显著。 （下同）

由表2可知，父亲文化程度不同的小学生的心理健康总分存在显著性差异（F=2.7，p<0.05），在对其进行事后多重比较发现，父亲文化程度为没上过学的小学生心理健康总分显著高于父亲文化程度为小学、中学、高中以上的小学生（p=0.014、0.017、0.007<0.05）。小学生心理健康总分在其它人口统计学变量上无显著性差异。